pouce: (Домашний)


Занятие. Барышня поднимает руку:
- Можно выйти?
- Пожалуйста.
Барышня продолжает сидеть. Через некоторое время интересуюсь:
- А почему вы не выходите?
- Лень вставать.

P.S. Заодно исполнил священный долг котопощения.
pouce: (Домашний)

Какой-то студент в лаборатории зацепился за табличку с названием работы, уголок загнулся и теперь работа называется "Учение физического маятника". Теперь, как захожу в эту лабораторию, так и думаю, где бы почитать хотя бы об основах этого учения.
pouce: (Змеюка)

С каждым новым семестром крепнет ощущение, что близится час, когда некая Елена Сталерезова снимет фильм "Триумф безволия".
pouce: (Домашний)



Принимал коллега в прошлый вторник экзамен. Вся группа пришла, а старосты нет. Стали выяснять - оказалось сломал ногу.

В среду экзамен в следующей группе )
pouce: (Светлая даль)


Картинка для привлечения внимания

Один коллега вёл в конце 1990-х - начале 2000-х занятия по программированию в компьютерном классе и заметил, что одна студентка как-то странно себя ведёт на парах. Проверил компьютер )
pouce: (Домашний)



Студенты (три барышни и один парень) сдали последнюю лабораторку. За ними никого нет, так что можно поговорить на посторонние темы. А одна из студенток (отличница, комсомолка, спортсменка и пр.) похожа на Ольгу Громыко.
- Вы, - спрашиваю, - Ольгу Громыко читали?
По глазам видно, что никто не читал.
- Почитайте, - говорю, - Хотя бы "Профессия: ведьма". Студентам, а особенно студенткам должно понравиться.
Барышня заинтересовалась, записала, а парень спрашивает:
- А если я прочитаю, сколько вы мне дополнительных баллов поставите?
pouce: (Домашний)

Internet_shpory

Сижу на экзамене. Студенты активно готовятся, пишут что-то на листиках. Отвлёкся на минутку, потом смотрю, несколько человек сидят, ничего не пишут, и вид у них несколько ошеломлённый.
- Уже готовы отвечать? - спрашиваю.
- А как же... )
pouce: (Домашний)

Внезапно студенты поздравили с днём рожденья. Приятно. И открытка физическая, что ещё приятней.

Собственно открытка )
pouce: (Светлая даль)



Иду вечером по корпусу, вдруг из темноты со мной радостно здороваются. Приглядываюсь, а там стоит моя прошлогодняя группа. Подошёл поближе, поболтали немножко, потом спрашиваю:
- А что это вы тут делаете? )
pouce: (Светлая даль)

Решаем задачку. Надо взять интеграл, предварительно поделив шар на сферические слои. Говорю студенту у доски:
- Нарисуйте этот сферический слой, чтобы все поняли.
Студент мается, изображает страдание )

pouce: (Домашний)

Решаем задачку, в которой плоский воздушный конденсатор погружают в керосин.
- И зачем они конденсатор утопили? - возмущается одна студентка.
- А зачем )
pouce: (Светлая даль)

В преддверии сессии говорю студентам:
- Эх, купил бы я глушилку для мобильников, и с интересом посмотрел, как вы будете экзамены сдавать. Да жаба не позволяет.
- А сколько стоит глушилка? )

no_mobile
pouce: (Домашний)

Прихожу вчера на пару. Гляжу, у студента на первой парте какое-то знакомое изображение на футболке.
- Это у вас имперский штурмовик? - спрашиваю )
pouce: (Домашний)

Приходят студенты сдавать лабораторку.
(Преподаватель) - А где графики?
(Студенты) - Какой-такой павлин-мавлин? А что тут графики должны быть?
(П) - Конечно. Посмотрите в методичке, там всё написано.
(С) - А может вы так скажете?
(П) - На одном графике две зависимости - теоретическая и экспериментальная - для параллельной ориентации вектора Е, а на другом - такие же две зависимости для перпендикулярной ориентации.
Студенты уходят строить графики.
Через полчаса приносят результат )
pouce: (Домашний)

Студенты целую пару проводили измерения и всё время получали неправильные данные. Наконец получилось. Довольные студенты подходят показать результаты.
- Аллилуйя! )
pouce: (Домашний)

Лабораторка. Студенты провели измерения и сидят считают. Внезапно одна некрупная барышня с первой парты достаёт из сумочки здоровенный гаечный ключ (не совсем ясно как он в эту сумочку влез) и направляется к молодому человеку, сидящему за последней партой.

Я слегка напрягаюсь )
pouce: (Домашний)

Имеется три преподавателя которые желают/не_желают разного.
Условие задачи )
pouce: (Домашний)

Иду с экзамена. В вестибюле сидят две студентки из другой группы, ждут результатов своего экзамена.
- Здравствуйте! )
pouce: (Новогодний)

П: Объясните, пожалуйста, как работает электродвигатель.
С: Ну, в нём течёт электрический ток и он из-за этого крутится.
П: А почему утюг не крутится, в нём же тоже ток течёт?
С: А утюг не круглый.

Ночь перед экзаменом. В квартире профессора звонит телефон:
- Спишь гад? А мы вот учимся!
- Не сплю, а провожу дополнительные занятия с тремя вашими одногрупницами. Отличницами, между прочим. А вы ребята, учите, учите.
pouce: (Новогодний)

У коллеги сегодня было два экзамена (зима близится, да). Один в 9 утра, а второй - в 2 часа дня. И вот приходит на второй экзамен студент по фамилии, скажем, Комаров. Подходит к преподавателю, посмотреть рейтинговые баллы, оценить, на что может претендовать. И тут начинается чисто рождественская история )

July 2017

S M T W T F S
       1
2345678
9101112131415
16171819202122
23 24 2526272829
3031     

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jul. 25th, 2017 08:39 am
Powered by Dreamwidth Studios