По причине учёбы в онлайне пришлось в срочном порядке делать онлайновые же тесты для студентов. А поскольку поспешность хороша в крайне ограниченном количестве случаев, один из которых ловля блох, то в тестах, по умолчанию, должно быть некоторое количество ошибок. Предложил студентам, обнаружившим ошибку, дополнительные баллы, и несколько человек уже с успехом воспользовались этим предложением.
И вот, в ходе исправления ошибок и последующей переоценки результатов теста для всего потока, обнаружился любопытный феномен: у подавляющего большинства студентов, которым попадалась исправленная задача, оценка за тест вполне ожидаемо повышается, но у некоторых - понижается! То есть они, проходя тест, давали ответ, который считался правильным в момент прохождения, но на самом деле правильным не был! Интересно, конечно, было бы испытать этих студентов на других локально правильных ответах, но нету ни времени, ни сил. Так что эта загадка природы ещё ждёт своего исследователя.
И вот, в ходе исправления ошибок и последующей переоценки результатов теста для всего потока, обнаружился любопытный феномен: у подавляющего большинства студентов, которым попадалась исправленная задача, оценка за тест вполне ожидаемо повышается, но у некоторых - понижается! То есть они, проходя тест, давали ответ, который считался правильным в момент прохождения, но на самом деле правильным не был! Интересно, конечно, было бы испытать этих студентов на других локально правильных ответах, но нету ни времени, ни сил. Так что эта загадка природы ещё ждёт своего исследователя.