О студентах - 143, или Кто во что играет?

[pouce]

Коллега на потоке, состоящем из тридцати пяти молодых людей и одной барышни, привёл на занятии по ТРИЗ пример с подводной лодкой. Полагая, что для такой аудитории пример хорошо подойдёт. Каково же было его удивление, когда оказалось, что ни один молодой человек не имеет понятия об устройстве подводных лодок. То есть они слышали, что такие существуют, но не более того. Зато барышня проявила недюжинное, а в данном коллективе так и уникальное, знание предмета. А ещё говорят, что мальчики любят играть в танчики, кораблики и самолётики, а девочек это совершенно не интересует.

Собственно, сабж.

P.S. Один студент, кстати, объяснил причину такого массового подводнолодочного невежества. "У нас же нет подводных лодок, - сказал он, - значит и знать о них нам ни к чему". После этих слов коллега хотел было поговорить о ТТХ танков, но сдержался. Я, пожалуй, в такой ситуации захотел бы отпустить пошловатую шуточку, но тоже сдержался бы, да.