Светлое будущее нашего образования?..

[pouce]

Наткнулся на весьма интересную статью "Пятое правило арифметики". Написана она неким Виктором Досом, преподающим физику и математику в Парижском университете. Думаю университетским (да и школьным) преподавателям (да и просто людям, которым не безразлично состояние образования в обществе) на просторах бывшего СССР стоит (а министерским деятелям просто необходимо!) с ней ознакомиться. Хотел бы запостить статью целиком, но она слишком велика.

Историки до сих пор спорят, как же могло получиться, что такие мудрые и образованные древние египтяне столь быстро разучились строить свои замечательные пирамиды. Всё произошло на протяжении буквально нескольких поколений (на рубеже IV и V династий, около XXVI века до Р.Х.). И в самом деле это была поразительная историческая катастрофа: веками учились, учились, по крохам совершенствовали мастерство, передавали всё это из поколения в поколение, накапливали знания и опыт, потом выстроили свои три Великие Пирамиды (Хеопса, Хефрена и Микерина), и вдруг разом всё забыли, потеряли навык, умение и мастерство, перестали понимать элементарные вещи. Что особенно удивляет - это произошло как бы само по себе, безо всяких войн и нашествий варваров. Всё что было построено после, выглядело лишь как жалкое подобие Великих Пирамид, и сейчас представлет собой не более, чем груду развалин.

Судя по моему личному опыту, мы вполне успешно движемся в описанном в статье направлении. Но у нас пока (вроде бы) есть ещё время и силы остановиться. Надо только использовать это время для приложения этих сил.

Comments

Re: Высшее образование: «Поганяй до ями»?

[bobbych.livejournal.com]

Социология и история безусловно науки, вот только опираются зачастую не на факты, а на заблуждения.
Когда-то я долго слушал А.Валентинова, который решил какое-то время побыть Шмалько :) - так он камня на камне не оставил от официальной истории, с 18-го века по 20-й. Распушил в прах учебники. А ведь он профессионал. Хотя "Око силы", как мне кажется, всё же фантастика, а не "криптоистория" ;)

Re: Высшее образование: «Поганяй до ями»?

[http://users.livejournal.com/pardus_/]

История пока не наука.
Вот сделаем мысленный эксперимент и представим, что через сто лет кто-то описывает наше время опираясь на, скажем, государственные архивы. Интересно, было ли бы это хотя бы чуто-чуть похоже?

У адмирала Исакова ( "Каспий, 1920") есть сравнение того, чему он был очевидцем с описанием историка через 40 лет. Аналогично в воспоминаниях Батова есть сравнение с историей его части, описанной историком на основании архивов. Ха-Ха!